作品一：《不想长大》 美术学 甘彩颖
作品介绍：不想长大，在心理学上叫“儿童自我当权”，意思是说，在一个成年人的外壳下，住着儿童一个儿童的灵魂。所以为人处事，都像是以小孩的行为。偶尔带点孩子气是可爱的，但如果任何事都让孩童的自己处理，就会产生适应问题。例如：有情绪就哭闹，得不到就一直耍赖，自我中心强烈。对一个人来说，放弃做一个成年人权利，等于放弃了心理成长，心理发展水平，也就会永远停留在孩童时期。
作品二：《父子》建筑学 陈华生
作品介绍：父爱如山，父亲可以为了孩子的成长付出一切，包括“付出”自己。孩子的成长亦如那树木一样，从光秃秃到枝繁叶茂，离不开阳光和雨水的滋润，这就好比父爱，这一切恰如孩子的成长离不开父亲的教导与付出。
作品三：朋友 英语师范 将佩玲
作品介绍：画的正中间有一个正在微信上与别人聊天的女孩，她的一旁有许多人与朋友结伴而行，有说有笑。但在女孩眼中他们是无关紧要的人，因此除了女孩之外，其他的一切都是没有颜色的。女孩不在乎她的身边有没有结伴而行的朋友，只要能在网上和“朋友”聊天就足够了。这幅作品就是想反映这样一种现象。
作品四：《向往》 16服设一班 张燕妮
作品介绍：
作品五：《幼稚与成熟》电子科学与技术 高培森、黄伟森
作品介绍：成人的心理和他们孩童时期的心理有这很大的差异，单单拿出成熟与幼稚的认知观，成人的世界里往往认为人一旦长大了还带有幼稚的心理是一件很愚蠢的事，他们过分看重对自身物质上的利弊，或将弊端无限放大……漫画中孩子看到的是小虫子的可爱和美，而成人往往认为它是多么的肮脏和恶心，并想着如何除掉它。
作品六：《白日梦想家》 软件工程 蓝伟洁
作品介绍：他做着无数的梦，或成为超级英雄去救美，或以一个成功者的身份做权威的演讲，或是做一个年少多金的高富帅，而现实中却沉迷玩手机到睡着竟不自知。梦，是我们内心世界的映射，但停留于梦，却不做任何努力，我们始终一无所有。梦再好，醒了，就没了！
作品七：《彩虹的崩溃》日语 冯嘉韵
作品介绍：本应在彩虹的世界里愉快玩乐的孩童，目睹了父母之间的争吵打架，整个家庭处于水深火热之中。承载着孩子们彩虹亦随之破裂，孩子们之间也学会了相互打架，逐步堕入火坑之中。这一漫画主要为了说明父母之间的矛盾会涉及到小孩的成长，从小就会造成心理阴影，让本应该是在天真灿烂的世界里蒙上挥之不去的雾霭。
作品八：生命之重 16英语师范1班
作品介绍：以自我的大学体验为基础，感受到大学生活的快节奏，一步一步向社会迈进的途中，感觉自己跟时间赛跑，跟学习拉力，跟未来面临的选择作斗争，眩晕的双目，有点体力不支。
作品九：《我眼中的世界》 服装与服饰设计 唐诗玲
作品介绍：图中的男孩一脸惊恐，迷茫的看着这个不属于他的世界，如此格格不入。人们的目光，以及建筑物。都使图画中的男孩觉得恐怖，心惊胆颤。
作品十：《被压的种子》16行政管理 陈玉嫦
作品介绍：当生活不断给我们施压，我们仍越挫越勇。
作品十一：《面具》 服装与服饰设计 肖雅伦
作品介绍：作品以施暴者的角度去畅述校园暴力。通过不同视角来看待施暴者的内心扭曲来表现出施暴者为什么要施暴的原因，最后作品的结尾是施暴者改过自新，幻想出的场景画面，即一个干净的校园环境。
作品十二：《前方》 美术学 黄怡晴
作品介绍：“前方”主要表达积极心理与消极心理；以黑白对比的形式描述了消极人群和积极人群对事物的不同看法，“黑色”代表恶劣的环境以及消极的心理，“白色”代表光明以及积极的心理； 主要体现：积极的前方总是光明； 消极的前方总是黑暗。
作品十三：《温水实验》 生物技术 颜创业
作品介绍：该作品名为《温水实验》，即指美国著名的温水煮青蛙实验。画中的人泡在智能手机的温水中，却不知水温在逐渐上升，最终被智能手机的泡沫所吞噬。该作品反映了现实生活中人们沉迷智能手机的现状，告诫人们切勿过分依赖智能手机。
作品十四：《忘忧先生》 建筑学 庄家俊
作品介绍：作者将无忧先生定义为一个贫穷但又很快乐的绅士，想通过他从成年人眼中看起来很荒诞无聊的事情中收获快乐重新审视快乐和生活的定义。
作品十五：《齿轮》 15级计算机科学与技术 黄文茹
作品介绍：表达的是我们每个人都是独一无二的齿轮，相识即是磨合的过程，但有时不尽人意，因为本来就不合适，要学会看开。
作品十六：《让“共享”真正的共享》 审计学 陈雅琳
作品介绍：随着国内自行车市场前景与规模的发展壮大，共享单车致力于解决“出行最后一公里”的问题，受到了广大市民的欢迎。在一线甚至二三线城市的街头和众多大学校园里， 共享单车大量出现。在给市民生活带来便捷的同时，也衍生出了一系列问题。暂且不去讨论它带来的安全隐患、占据盲道等问题，单就在人们心理、素质这一点上就映射出许多问题，所以也有人称“共享单车是人性的试金石”此作品是根据本人的亲身经历绘制，目的在于通过漫画的艺术手法，描绘现在共享单车存在的乱涂二维码、上私锁、破坏毁损、占为己有等现象，更甚者还有破坏拆除车身等现象从而映射这些行为背后存在的自私、贪婪、贪图小便宜、缺乏公众道德等负面心理和素质低下等问题。旨在呼吁每一位市民能严于自律、多份理解与包容，从自身做起，更要相互监督，勇于对不文明的行为说不，共同维护美好文明的城市以及校园形象，通过大家意识的警醒做到让“共享”能真正共享。
作品十七：《我》 学前教育 朱彩婷
作品介绍：作品分两幅，图一女孩呆在一只眼睛里，手里持着花茎，她看着瞳孔，那是一朵黑色黯淡的花，而女孩面无表情。图二眼球被由内向外打破，在眼球壁抓出指甲痕的正是那女孩的手，眼睛里涌出一群飞鱼浪花，其中夹杂一朵红艳真实的莲花。这里想表达的是，人不应该活在别人的眼里。活在别人眼里，能有多少真实，又有多少藏匿。诚然，累着苦着只能自己体会，为了别人的目光而束缚自己伪装自己的你，早已不是你自己。就算如此得来的所谓的肯定，于你也是黑色黯淡的，如此不真实。冲破束缚吧，做真正的自己，不要把自己困在别人的眼里。当你决定为自己而活并付诸行动时，你会发现，自由如飞鱼一般，你的个性你的所有将不再被束缚不需要伪装，那一朵红艳才是你内心最为渴望的真实存在的。每个人都是颜色不一样的烟火，燃烧吧，冲破吧，看看自己真正的风采。
作品十八：《心境四则》 服装设计与工程 聂隆萍
作品介绍：该漫画由四幅画组成，主要描述当代人的四种不同的心态，以夸张的画法向世人传达这四种心态，令人深思。
作品十九：《我的世界需要爱》 美术学 何吉倪
作品介绍：每个人的心，都像上了锁的大门，任你用再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中。
作品二十：《我们的宿舍？》 思想与政治教育 林冰铌
作品介绍：该画作《我们的宿舍？》主要反映现今大学宿舍生活中出现的哦导致舍友之间产生矛盾的各种现象；大学宿舍生活是大学生生活的重要部分，影响着大学生的心理健康，我们的宿舍关系怎么样，如何处理宿舍关系对大学生十分重要。