贾斯汀已经十七岁了，但却保持着像婴儿一样吮拇指的习惯，这成为父母经常争吵的导火线，也让他在心仪的女同学面前毫无自信。在家人和医生的影响下，贾斯汀认为这个习惯是错误的，并想要克服这个难缠的习惯，而在改变这个习惯的意愿背后，隐藏的是贾斯汀对成长的不自觉的渴望……

     近来，有幸参与了大学生心理健康教育线上实践课程的第一期活动。在线影评团中，我下意识地选择了《吮拇指的人》这部电影，一是它的类别属于注意缺陷与多动障碍方面的心理剧情片，有助于丰富我的专业知识；二是整个剧情都围绕一个青少年的成长之路和对自我的不断探索，对我今后的学习生活将有不小的启发。以下是我观影后得出的一些想法。

      我想从两个角度来阐述我的感受。

     一是心理学角度，通过査阅资料我了解到，从心理学上讲，ADHD也称注意缺陷多动障碍， 是儿童期常见的一类心理障碍，主要表现为注意缺陷，活动过多，行为冲动，学习困难等。 寒假期间，我在线上平台也学习了幼儿心理健康这一门课程，它告诉我ADHD起于7岁前， 与心理因素、家庭因素和社会因素多种原因有关，并且，将有70%的几率持续到青春期，30%- 50%的几率持续到成年。这恰好与影片中的男主人公的情况是相符的：十七岁的贾斯汀仍然 保持着像婴儿一样吮吸手指的习惯，为他的家庭生活、学习和社交等方面都带来了不少麻烦。精神分析的理论说明，性欲发展需要经过五个阶段，在0-1岁的第一阶段，如果口欲上的吮 吸没有得到满足，可能会出现“发展滞留现象”，那么贾斯汀这个引人疑惑、持续甚久的习惯也就得到了解释。我猜想，这应该和他的家庭生活有比较大的关系：父亲由于腿伤而无法 成为职业球员，这巨大的打击使他在家庭中不自觉地扮演了一个“失败者”的角色，那时候的母亲则处于一种“救赎”的姿态。这种带有恩情的关系使母亲把越来越多的精力放在贾斯汀身上，促进了他对母亲的依恋，相应地，他也取代了父亲的角色，接受了来自于母亲的依恋。这样过度承载的关系使孩子的内心开始变得脆弱和摇摆，产生了极大的不安感，因此用吮吸手指来寻求安慰。这样梳理，我学会了将心理学知识和生活中的实例挂钩，知晓了特殊人群的真实心理后，我有了更多的共鸣，也对专业有了更深的了解；其次，我也感受到家庭 教育和经历对于一个孩子的重大影响，它是孩童时期的正确引导，也是成人时期的宽容爱护贾斯汀长大后，父母其实并不理解他的真正诉求，在一忍再忍的情况下釆用责骂的方式，是万万不行的，甚至会在一定程度上加重症状。树立正确的心态，是处理问题的重要前提。

     二是生活角度。生活中的成长，包括了他人的指点迷津和自我的不懈努力。我将永远忘不了牙医对贾斯汀说的那一番话：“人们都讨厌问题。为了解决问题，他们都在寻找完美的解决方案，但实际上没人知道自己在做什么。人类所能的，仅此而己。重要的是，能在没有答案的状态下生活。“一切都需要答案吗？追寻答案的过程，其实也同样美好和精彩。”贾斯汀开始问自己：我是谁？我想要什么？我为什么要参加辩论赛？寻求改变，从关注自己开始。我很高兴看到贾斯汀经历了青年时期属于自己的坎坷和幸福，那是理论中不断追求的 “同一性”，那也是人生中不断追寻的“答案”，重要的是活着的过程。

     理解了作为父亲的痛苦，贾斯汀终于打开了心结；了解了母亲工作的始末，他终于明白母亲原来很爱爸爸，也很爱自己。在通往纽约的飞机上，贾斯汀仍然吮吸着手指疲倦地睡着了， 醒来后看见了一个笑颜如花的女孩……他会改掉环习惯吗？他会变得更好吗？没有答案， 一切都是未知“但谁说未知不好？”

“在线影评团”第一期成员：

 邱思瑜 19小学教育1班