【心征稿】优秀影评推荐（二十九）——放牛班的春天

剧情简介

1949年的法国乡村，音乐家克莱门特到了一间外号叫“塘衣”的男子寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是难缠的问题儿童，体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。

性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法改善这种状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

然而，事情并不顺利，克莱门特发现学生皮埃尔•莫安琦拥有非同一般的音乐天赋，但是单亲家庭长大的他，性格异常敏感孤僻，怎样释放皮埃尔的音乐才能，让克莱门特头痛不已；同时，他与皮埃尔母亲的感情也渐渐微妙起来。

优秀影评

第二遍观看这部电影，在“池塘之底”，这一次触动我的竟然不是有独特教学方法，不是用音乐拯救孩子心灵的主人公马修老师，不是拥有天使面容和空灵嗓音的皮耶尔，也不是那个很可爱的一直在周六等待父母的佩皮诺，而是那个冥顽不灵，无可救药的小配角蒙丹。第一遍我对他所持感情是厌恶的，他就像一颗定时炸弹，不知道什么时候会爆炸，我非常害怕这个坏孩子让整部电影变得悲剧，影响我的观看体验。可是第二遍，我发现，这个人物带给我一些思考。

他是从别的寄宿学校转来的，心理医生告诉校长，蒙丹有暴力，破坏倾向，特别是，说谎成精。这可真是个烫手山芋。“行动—反应”校长的那一套体罚，关禁闭，劳改似乎正好能够对付这种问题学生。

寄宿期间，他将他的很多倾向展现得淋漓尽致。欺压别的学生，恐吓老师，实行偷窃，他一直在被关禁闭，关到最后，甚至一点也没有想从禁闭室出来的想法，这一点很可怕，没有人不向往空间上的自由，他的性格越发扭曲。最后他被校长拷打掌掴，被冤枉偷钱。我最印象深刻的是在警察带走前他对马修露出的那个诡异的笑容。

他没看见吗？马修老师带领的合唱团在一步一步变好，那些顽皮叛逆的孩子，音乐的力量让他们靠拢，让他们的心灵得到洗涤。马修老师一直试图向他伸出援手，可是，他一点都不想加入合唱团，他似乎不想得到任何的救赎。因此我理解他的笑容不是“等我回来复仇”的笑容，而像是在对马修说“嘿，不管你怎么努力，都改变不了我。”

一个问题小孩，坏孩子，深陷泥潭，一点不想得到别人的帮助，在别人眼中具有反社会的人格。造成这样一个人都是他的错吗？那么是谁的错呢？他以后会怎样呢？我不禁想到了这些。

首先，是他的原生家庭给了他的性格，他向别人展示他就是赤裸裸的“问题父母”的“问题孩子”。他的父母一定没怎么管他，他们的言行甚至让他养成这种暴戾的性格。其次，在社会，在人际交往上，他都是别人眼中的小混混，老师眼中的问题学生，杀人放火都敢干，让人避之不及，他没有朋友。最后，所谓寄宿学校的惩罚机制并没有让他变好，而是将他推入火坑，让他坏得彻底。一个孩子变成怎样的人摆脱不了他的原生家庭，离不开周遭环境，离不开别人对他的态度。

他有案底，可是当一件坏事发生，就一定是他干的吗？他说谎，可是他口中的“不是我做的”就一定是谎言吗？校长这种“屈打成招”，会不会将他原本心里剩下的一点点的光亮熄灭？让他完全“黑化”，我想，会的，他后来放火烧了学校证明了这一点。从今往后，他更加理所应当的干坏事，坏得彻底。他的人生，从来没有摆脱泥潭，伸出援手的人并不多，多的是把他推得更深的人，最后他安然置身泥潭，烂得彻底，无可救药！

令我感到悲哀的是，这样的人，真的没得救了吗？而我们该怎么做才能稍稍帮助他们呢？

我想到了一个人，重组家庭，和我有点亲戚关系。那个人从小偷父母的钱，偷的数量大大小小都有，每次偷完被发现后就被他爸爸爆打一顿，打完也不改。然后，他爸爸就他安上了脚镣，锁在房间里。那时候我还小，看到这一幕我惊呆了。现在想来，不管如何，一个处于蹦蹦跳跳年纪的孩子，被锁着，限制行动，很长一段时间，都非常不应该！我不知道父母脑子里想的是什么，我不知道那个人心里的感受！后来，他上学了，上学期间手脚也不是很干净，同学老师都知道他这一点，所以他没什么谈得来的朋友，倒是经常和另外几个问题学生走在一起。六年级某一天，老师放在办公室里手机丢了，那时候没有监控，第一个怀疑对象就是他，找他问话，他很平静地否认了。老师压根不信他的话，找来父母，父母也觉得是他干的，爸爸觉得，当场又是一顿“严刑拷打”，他始终不承认，竟然也没反抗，挨打习惯了。父母又气又无奈，只能赔了老师的钱，让孩子退学。戏剧性的是，其实手机并不是他偷的，而是另一个人偷的，在另一个人书包里找到，并且偷的人也承认了。

然后，没有一个人出来向被冤枉的他道歉，那个冤枉别人的老师没有！打骂孩子的父母没有！背地里窃窃私语的同学没有！他们觉得理所应当，觉得他本性如此，就恰好这次没做罢了。他们甚至忘了这号人的存在。

我觉得讽刺得很，到底谁做错了呢？一个一直做坏事的孩子没有不做坏事的时候？还是一些好的孩子、公平的大人们不会做错事？我不想说这个人后续如何，却只想为他，为蒙丹，为千千万万“问题孩子”心里消失的光控诉，这个社会，有在改变吗？人们固执的观念，有在改变吗？为什么很多的问题孩子得不到正当的合理的帮助？为什么让他们变得更加有问题？如果真的想要让社会变得更好，尽可能关注他们，试着理解他们，多包容他们吧！

我始终相信，世界上没有坏透了的孩子，却只有不称职的家长和老师，孩子有问题，不要急于尝尽各种方式把他纠正，更不要采用暴力的方式，虽然我们短时间内改变不了TA的种种问题，但我们可以改变自身的态度。

作者简介

“心理电影在线影评团”第八期成员：

杨舒淇 19中文7班