11月23日上午，钟小川老师为首进行了《班级心理委员的角色、职能和技能》的培训。讲座中，钟老师对班级心理委员的设立背景进行整体介绍，着重讲解了班级心理委员的角色定位、工作职能、注意事项，通过鲜明的事件事例和情景假设就沟通和表达的精细技术对心理委员开展技能培训，让班级心理委员对助人自助的工作有了更深的认识，在增强职位认同和价值感的同时丰富了理论经验。

      随后，张淇喆老师开展《班级心理健康教育活动的组织与发展》主题讲座。他以近期由自己牵头的心理工作进行相关内容的导入，依次介绍了班级心理活动的开展时间、前期准备、活动流程安排等，并展示了校内外形式多样的优秀班级心理活动，鼓励同学们了解学习、积累经验。张老师以“‘盲人’夜行”、“对生命的探讨”等心理团辅活动为例，细致讲解了班级心理健康教育活动组织的方式及意义，鼓励各班心理委员积极为班级开展心理团体活动。